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《讀而自由：安頓身心的12堂公民行動課》幼獅文化
一本理想的公民讀本，應該長甚麼樣子？
對我而言，公民課是從認識身體開始，一路往外發展認識世界的旅程。於是，從很久以前，我就下定決心，如果有機會可以編一本公民課本，我一定要從身體探索開始啊啊啊。
很感謝幼獅文化提供我這樣的機會，讓我擔任公民讀本他們的選文與主編角色，為我所在意的公民教育議題發聲。
書中收錄的文章，都有我的解析與提示，裡面有幾篇文章稍難，中學生可能需要一點時間參透，但不至於卡關。當然，還有更多文章沒有入選，我也將文章資訊留在書末作為補充，期待讀者可以繼續閱讀。作為公民讀本的主編，我有很多話想說，但或許最簡單的，是閱讀這本書的目次。當你看完這一本書所收錄的文章，大概也就知道我們是不是同路人了：
目次
編序 公民行動的起點，是言論自由／陳夏民
▶️PART 1看見個體
01逃難下的婚姻，一位新住民女孩的落地生根
單程機票／陳又津
02從顏色的選擇來思考「刻板印象」帶來的限制
顏色的性別意義，是人類社會賦予的詮釋／苗博雅
03每個人的身體，都值得被自己喜歡、被自己善待
胸部的安放法則／李屏瑤
04誰規定這樣才是MAN?
猛男與宅男的世界盃——男性氣概是什麼？／陳子軒
▶️PART 2看見周遭
05數位的便利，考驗著我們與惡的距離
「線上仇恨」的起源：為何我們在網路上失控？／黃哲斌
06工作需要什麼?自由還是保障?
零工經濟是好經濟？——工作自主與勞動保障的拉扯／張烽益
07用最溫柔的方式，陪摯愛的人走最後一哩路
死亡不是儀器上的一條線，而是生活裡的一幅畫／余尚儒醫師專訪
08腳下土地的另一番風景與想像
石虎保育誰的事——你願意放棄「過得更好」的權利嗎？／陳美汀
▶️PART 3看見世界
09塑膠變形記
無所不在的海洋微塑膠入侵記／鄭涵文
10沒有任何語言可以代表「國際觀」
在歐洲，英文不等於「國際共通的語言」／陳思宏
11便利貼下的公民運動
沉默之聲：無處不在的連儂牆／畢恆達、劉家儀
12誠實的力量，希望「黑歷史」終能被陽光照亮
打開傷口是為了復元：專訪德國史塔西檔案局局長／林育立
▶️尾聲 為什麼無知的人往往愛說教？說教者的三個特色／朱家安
▶️附錄 延伸選文
如果你是學校老師，歡迎使用這本書與學生互動。如果你想要閱讀自己較少閱讀的綜合性議題文章，這一本書集結許多大作，應該不會讓你失望。
謝謝每位答應授權的作家，也感謝這本書所有的夥伴，期待我們繼續關心議題，繼續參與改變，讓世界越來越好。
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